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观摩研讨促成长 共话高效站课堂

作者:苑华 杨敏 蒋会   录入:岳凡    文章来源:   点击数:0    更新时间:2021-10-31

物理组教研活动

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为了切实提高物理教学质量及教师业务水平,初中部物理组定期开展物理组教学研究活动。

首先,为了展示骨干教师的教学风采,给青年教师树立良好榜样,指引课堂教学方面进步的方向,物理组陈雨果老师展示了《光的折射》示范课。学部领导和八九年级的全体物理老师均参与了听课及研讨。

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在陈雨果老师的充分准备和精心设计下,通过实际生活现象,有趣的演示实验,精巧的有效启发,层层递进的问题,很快将学生引入到了设计的教学环节中。学生们还进行了小组合作式探究活动,在实验中发现了折射规律,并引导学生用折射规律解释了“筷子变弯””潭清疑水浅”等实际生活中的现象并分析了原因。陈老师不断的用有效、有目的的提问来促进孩子们思维发展,通过及时的练习来巩固知识点的掌握。整堂课陈雨果老师深入浅出,让学生们在轻松快乐的课堂氛围中完成了学习任务,使得学生们都收获满满。她对于知识点的理解,课堂的把控深刻而精准,展示了扎实的教学基本功,青年教师听完以后均表示受益匪浅。之后老师们齐聚一堂开展了交流和发表了各自的感悟,对比认识了各自教学方面存在的优劣,对今后上好课有了更明确的方向。

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接下来,孟彦武老师做了专题报告《高效课堂几点建议》,孟老师结合自身通过多年教学积累的经验,对于如何建立高效课堂总结了以下几点建议:

1.精彩导入设计,紧扣课题,激情有趣。

2.精炼、优美、幽默的教学语言。

3.富有创意的教学设计。

4.重难点突出,强化训练。

5.课堂关注每个学生,要有质疑,惊奇,欢笑声。

6.合理科学分配教学时间。

7.好课体现了课堂的主体是学生,教师巧妙引导点拨。

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孟老师准备充分,语言幽默,配合大量自己教学过程中的实际案例,给出了关于课堂教学的中肯有效的建议和操作具体方法,让在座的老师们在欢声笑语中不时参与讨论,发表自己的见解,整个过程气氛轻松,老师们收获满满。

最后韩三存老师再带领大家学习了汉中市物理教学实基地的第一次线上培训,对培训的类容加以强调,敦促老师们抽出时间,不断学习充实自己,跟上时代和学生的要求。

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本次教研活动,通过探讨、反思、总结,博采众长,体现了物理组老师的不断探索与进取的精神,相信在所有老师的共同努力下,物理课堂会更加高效、有趣。


英语组教研活动
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乔艳老师在七年级(11)班的教学展示课题为《Lesson25 Jenny’s Family》,乔老师整堂课始终面带微笑,拉近了与学生的距离。她以轻快的英语歌曲导入主题,既简洁明了又热情奔放。学生和听课老师在音乐声中享受着学习的乐趣。乔老师通过图文并茂的讲解和流畅的口语,让本节课更加出彩。乔老师通过交际法和任务设定等教学方法,不仅抓住了教材的重难点,还提升了学生的阅读能力,让学生手绘自己的家庭,不仅把爱意传播,还让孩子们懂得了感恩,最后的情感升华更是画龙点睛。

罗显华老师在七年级(12)班同样以《Lesson25 Jennys Family》为教学主题,通过一句简单的“How do you feel today?”的问候拉开了她的授课序幕。“一件毛衣一丝暖意”,罗老师用“家”这个温暖的港湾让所有师生在寒意浓郁初秋感受到了“家与爱”的味道。罗老师教学设计紧贴生活,通过自己与家人的照片让学生近距离接触到了原来教材就在我们的身边,一种我们就是“书中人”的感觉油然而生。“Jenny’ Family”就是“Our family”,罗老师用大量的例句和紧密的教学环节不仅练习进行时态的用法,还对职业的英语表达进行训练,真正体现了听说练的高效结合。

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下午的教研活动中两位授课教师都能认真地对待自己本堂课的得与失,把自己的亮点和缺点都“晒出来”,让在座的教师都多提“批评意见”。全体教师从听课过程中发现的亮点及教师需要提升的方面,各抒己见并“毫不客气”的进行点评,真正体现教与学的目的与意义。

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年级主任张伟老师参与了本次教研活动并给予工作指导。他对英语组的第一学月常规检查提出了中肯的建议,并对各位教师的教育教学工作,包括日常过关、备课、教案的书写、课堂管控、复习等系列常规做了详细的要求、切实的建议和殷切的希望,每位老师都在自己的教学教育岗位上进行自查、自纠。

随后,肖雅升老师和黄奎老师为大家做了关于“语言技能”的课标研读教研活动。

教学相长尽显教者风采,取长补短体现师者风范。我们一定会在教与学的道路上虚心学习,聆听同行的建议和意见,用最客观的评价和端正的态度承载自己的得失,让自己的教育理念不断更新,教学方法更加高效!


历史组教研活动

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10月29日,初中历史组九年级王路平老师在录播教室带来了一场精彩的示范课———《美国的独立》。王路平老师以美国总统山作为导入,激发学生兴趣,引出课题。整堂课,王老师依照渴望自由——争取自由——守护自由的脉络线索,引导学生逐步了解美国独立的背景、过程、结果、性质和意义。

授课中,王老师巧妙运用视频、顺口溜、情境重现等方式,帮助学生感知历史知识。同时,立足中考,注重学生历史解释、史料实证等核心素养的培养。最后巧妙的以自由的分量为切入点进行升华,通过视频资料感悟近代中国,无数中华儿女“甘将热血沃中华”的英勇无畏,“一寸河山一寸血”的悲壮,对学生进行家国情怀的渗透。

在历史组会中,王老师从本课在本册书以及单元中的地位,中考考点以及重难点几个方向,深入分析了本节课的教学思路与设计。

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在互评环节中,大家一致认为王老师对本节课的内容处理详略得当,突出了重难点,教学设计新颖,语言诙谐幽默。

随后,组内教师对各年级的过关清单展开讨论,依据课程标准和中考考点以及教学重难点对每一课的的问题进行了优化,体现了给学生减负和以学生为本的人文关怀。

本次教研活动扎实且丰富,教师们互相学习和交流探讨,形成良好的氛围,利于教师们的共同进步和成长。